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          13級滬蘇就業實習班主任總結(周冰)

          發布時間:2016-07-11 瀏覽次數:

          學習中積累,實踐中沉淀

              一、班級概況

              在就業實訓處及電信工程學院的積極籌備和悉心組織下,電信學院340余名同學于5月3日踏上赴蘇州、上海等地就業實習之路。作為電信學院13級的輔導員,此次實習活動我分管了86名學生并兼任了本此實習的上海負責人之職,我分管學生的專業涵蓋了網絡工程、電子信息工程和電氣專業。通過這段時間對學生的觀察和了解,我看見了學生的努力和勤奮,并再一次激發了我的工作熱情,與學生們溝通的同時,也提醒了我在今后工作中該怎樣更好地的和同事相處,怎樣更加凝聚同事,有效、有力的提高工作質量、效率。現將近一段工作總結如下:

              上一學年中,在學校整體工作的布局調整下,我于2015年3月20日開始了對網絡和信工兩個班級的管理。網絡1301班共55人,男生38人,女生17人。本學期參加蘇州上海實習40人,留校考研15人。信工1301班,共59人,其中男生39人,女生20人。本學期參加蘇州上海實習39人,其中6人被4G網絡優化企業直接招聘就業,留校考研20人。

              本次蘇州之行,電信學院主要有我,崔家楠,溫洋洋,章蓓蓓四位老師帶隊。5月3日中午,在電信學院領導和低年級同學的歡送下,我們340余名師生踏上了實習之路。經過20個小時的旅程,于4號中午12點順利到達蘇州火車站,負責就業實習的劉斌老師提前到達車站并接站。在火車站合影留念之后,提前聯系好的大巴車接將我們送到酒店。到達酒店后,首先跟前臺核對房間數,安排學生入住休息。之后劉斌老師通過微信形式給大家開會,安排學生面試的一些注意事項和細節問題同時叮囑大家注意安全。晚上六點半,我將我分管的學生分班召開班會,再次強調接下來幾天的紀律,安全以及找工作中的遇到挫折時心態的調整,就業方向等問題,同時也再一次鼓勵大家,提升學生活力。

              二、具體準備

              在酒店的五天時間,每天晚上7點半召集組長開會,分享當天面試中遇到的問題,心得體會以及一些企業信息。10點到各個房間查人,提醒學生早點休息。為杜絕可能發生個別學生當天不面試,偷懶躲在酒店睡覺的現象,我要求早上八點,準時在大廳核對人數,以組為單位一起出發,務必所有的同學要“走出去”,主動去聯系企業面試。

              五天之后,學生們陸陸續續的搬離酒店,部分學生打算去上海繼續面試。因此,劉斌老師要求我,溫洋洋,章蓓蓓留在蘇州負責酒店續住事宜,崔佳楠帶著四十余名學生前往上海。

          從學校出發到現在,我們的蘇州實習工作已經開展一個月。這一個月內,我們經歷了很多,成長了很多。從剛開始出發,聯系大巴車,買車票,跟車站茶座談價錢,到路上檢查學生行李,安排入住,一系列的事情,雖然說出來只言片語,實際上卻需要我們每一個人對每一件小事認真,負責,細心安排,當然也需要每一個學生的配合,理解。

              此次蘇州實習工作還在繼續。基于這一個月的工作,從學生找工作反饋回來的信息,我們不難看出,有成績,更有值得提高和進步的地方。就成績來說,學院前期的四六級強化,每天早晚自習的安排都使得學生有了一個良好的生活作息習慣和吃苦耐勞精神,這一點得到了用人單位的一致好評。對于電信學院的學生來說,計算機二級考試和Java實訓的開展,無疑是學生簡歷上相當加分的一個模塊。截止5月23日不完全統計數據,已有330名同學順利在蘇州、上海、杭州等地就業,其中從事專業相關技術工作的同學157余名,涉及Java開發、Android開發、PHP開發、軟件測試、網絡優化、嵌入式開發、集成設備調試等崗位,最高實習期薪資4500元/月。

              三、實習感悟

              在學習中積累,在實踐中沉淀,在工作中放彩。通過此次蘇州之行,我們的學生在得到用人單位認可的同時,更應當認識到自身的不足。比如專業知識不夠扎實,在校期間對學校開設的專業課不認真學習,在求職過程中面對心儀的工作只能望而卻步,還有一些同學眼高手低,不愿意去從事一些非技術要求的工作,或者沒有競爭意識,在找工作的過程中容易自我否定或者自我放棄,從而喪失了許多不錯的職位。這些問題的出現,也為我后期的教學工作提出了更高的要求和思考。

              13級的就業實習還在繼續,作為帶隊老師,我非常感謝學院領導和就業實訓處的指導和支持,我將時刻待命,為我的每一位學生負責,切身考慮學生的安全,學習和工作等各方面的問題,同時我也全力配合學院工作,為后續的蘇州上海實習工作盡自己的綿薄之力。

           

                                                          

                                                       

           

           

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