為進一步強化教學工作中心地位,加強教學質量監控，督促教學管理干部深入教學第一線了解課堂教學情況，掌握教學動態，嚴格教學管理，檢查教學效果，及時發現和解決教學工作中存在的問題，促進教風建設和教學質量的提升，特制定本辦法。

一、聽課人員范圍

1．學校黨政領導；

2．教務處、學生處正、副處長及相關科室科長；

3．學校教學督導委員會委員；

4．學院黨政領導、學院（部）教學督導委員會委員；

5．學院系主任、教研室主任；

6．其他有關部門領導及有關人員等。

二、聽課時間要求

1．每學期學校黨政領導不少于6次，其中主管教學工作、學生工作的副校長不少于8次（均含思政課程2次）；

2．教務處、學生處正副處長不少于6次（含思政課程2次），相關科室科長不少于3次；

3．學校教學督導委員會主任不少于96次（含思政課程8次），委員不少于40次（含思政課程4次）；

4．學院黨政領導不少于4次，主管教學的副院長不少于8次，學院教學督導委員會委員不少于10次（均含思政課程2次）；

5．學院教研室主任不少于8次；

6．其他有關部門領導及有關人員，根據工作情況選擇聽課或看課，不作時間安排。

三、聽課形式

采取隨機聽課和重點聽課相結合的辦法自行選擇聽課時間、地點和課程。各學院、教研室主要聽本單位教師的課程。各學院應制定聽課計劃，有目的有計劃地檢查本單位教師的授課情況；也可采取集體聽課、集體評議的方式。

四、聽課和檢查內容

本著“實事求是，綜合評價，重在提高”的原則，評價教師備課和講授情況，內容包括師德表現、教學態度、教學內容、教學方法、教學能力、教學秩序、教學效果和教學特色等。

聽課后應及時與授課教師交換意見，將對授課教師教學基本評價和建議反饋給授課教師；對聽課中發現的問題，應及時與職能部門（教務處）或學院主管教學副院長交換意見，以便及時解決課堂教學出現的問題。

五、聽課工作管理

聽課人員每次聽課時間一般不應少于一小節課，每次聽課按要求認真、詳細、實事求是地填寫《陜西科技大學鎬京學院課堂教學質量評價表》（以下稱質量評價表），聽課記錄每月交一次。學院（部）聽課記錄單交到所在學院（部），學院（部）做好相關建檔、存檔和反饋工作。學校領導和其他人員的質量評價表交到教學質量監控與評價辦公室（以下稱質評辦），質評辦每月對聽課情況進行整理、匯總，并反饋給有關部門和人員。

六、督導聽課反饋機制

學校督導在每次聽課填寫聽課記錄單的基礎上，將意見反饋二級學院（部），由二級學院對有關評價信息進行處理并將結果反饋質評辦，質評辦將組織專家對改進效果進行檢查，形成聽課質量監控閉環系統。學院督導聽課反饋可參照學校督導反饋機制進行。

七、附則

1．本辦法自頒布之日起施行，原《領導干部聽課制度》同時廢止。

        2．本辦法由質評辦負責解釋。

陜西科技大學鎬京學院

2022年12月10日